![Конкурсы по иностранным языкам. Конкурсы. С французской стороны](https://i1.wp.com/olimpis.ru/userfiles/images/giraffe_olympis.png)
Цели и задачи:
Такие конкурсы можно проводить как в конце четверти или учебного года, так и в конце любой изученной темы. Младшим школьникам очень нравятся такие уроки, они с удовольствием участвуют в них.
В начале урока весь класс делится на две группы (6-7 человек). Ученики сами придумывают название команды (Том и Джерри, Малыш и Карлсон, Белоснежка и семь Гномов и т.д.) На доске пишутся названия команд в два столбика и в течение всего конкурса вносятся баллы за каждое задание.
Урокначинаетсясприветствияипесни:
“Good morning, good morning, good morning to you
Good morning, good morning, I’m glad to see you.”
Например:
Fly, little bird, fly, I love my cat,
Fly into the blue sky! It’s warm and fat.
One, two, three, My cat is grey,
You are free. It lakes to play.
Pupil
1: “Hello
!”
Pupil 2: “Hi! What is your name?”
Pupil 1: “My name is Sasha. And what is your name?”
Pupil 2: “Nice to meet you, Sasha. My name
is Sveta”
Pupil 1: “Nice to meet you , Sveta. How are you?”
Pupil 2:“I’m fine thank you. And you?”
Pupil 1: “I’m ok, thanks. Good bye, Sasha!”
Pupil 2: “See you late, Sveta!”
1) «Встань в алфавитном порядке». По пять человек из каждой команды выходят к доске и получают по одной букве (одна команда получает заглавные буквы: A , B , C , D , E ; а другая маленькие буквы: a , b , c , d , e .) По команде: one , two , three ! дети становятся в алфавит- ном порядке. Побеждает команда, ставшая первая.
2) «Найди пару». На доске два столбика заглавных букв в алфавитном порядке (10 букв), а внизу маленькие буквы, но в другом порядке. Обе команды выстраиваются в колонну напротив доски и по команде учителя: “begin !” по одному ученику из каждой команды подбегают к доске, берут маленькую букву и располагают рядом с большой. Побеждает команда, расставившая буквы правильно и быстро.
3) «Назови и покажи букву». Ученик подходит к алфавиту и показывает, названную учителем букву, а затем называет, показанную учителем букву. (10 букв)
1) Игра “Sit !”Дети, двигаясь вокруг стульев, выполняют команды учителя: go , run , jump , fly , swim , count , sing , dance , write , read draw , etc . При команде: “sit !”, дети должны сесть на стулья. Ученик, оставшийся без стула, выходит из игры. Выигрывает та команда, участник которой остается последним.
2) Дети выполняют команды, только если учитель предваряет их словом: “please ”. Например, не просто: “Run !, a Run , please !” Выигрывает более внимательная команда.
По одному ученику из каждой команды выходят к доске и показывают, названную учителем цифру, или называют по-английски, произнесенную преподавателем по-русски цифру.
1) Например, слова по теме «животные». Игрушки лежат в непрозрачном пакете. Ученик, на ощупь угадывая, какую игрушку он держит в руке, говорит: “I have a cat или It is a dog .” Затем он показывает игрушку остальным. Достает игрушку до тех пор, пока не ошибется. Тоже самое делает ученик из другой команды. Количество игрушек совпадает с количеством баллов.
2) Назвать как можно больше слов на заданную тему. (животные, еда, одежда, цвета, школьные принадлежности и т.д.)
3) «Крестики – нолики». На доске нарисован большой квадрат, разделенный на 16 квадратов: 4 ряда по 4 квадрата. В каждый квадрат магнитиком прикрепляют картинку изображением внутрь. Одна команда – «Крестики», а другая «Нолики». По очереди из каждой команды дети подходят к доске, переворачивают картинку и называют слово. Если ребенок назовет картинку правильно, то ее снимает, а учитель рисует крестик или нолик. Если предмет назван неверно, картинка возвращается на прежнее место. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество крестиков или ноликов.
4) Конкурс «Назови по памяти». Учительпоказываетипроизносит 5-6 слов: a dog, a cat, a mouse, a frog, a fox, a bear. Ученик по памяти повторяет эти слова.
Например:
1) I am red and I have a fine tail, I live in the forest, I like meat. (a fox)
2) I am green I can swim. I cannot jump. I like meat and fish. (a crocodile)
3) I can run. I can climb. I can catch (перевод) a mouse. (a cat).
4) I live in the river. I am not fish. I am green. What am I? (a frog).
Литература
«Путешествие» проводится на параллели 3-х (или 4-х) классов. Все ученики являются пассажирами поезда, который отправляется в путешествие по английскому языку. Каждый класс занимает свой поезд, который останавливается на разных станциях. Дети сами придумывают свои опознавательные знаки, но в каждом из них есть свой машинист с полоской на голове “driver”, который ведет весь класс по стан - циям. Чтобы поезда «не сталкивались» в пути, каждому классу выдается “train table”, в котором написа- ны все названия станций в определенном для каждого класса порядке. В путевом листе также указывается время стоянки каждого поезда, количество полученных баллов и подпись «начальника стан ции»(ответственного учителя).
Ход игры
Teacher: Dear friends, today you are passengers of this
train. We are going to travel to English . The train is leaving. Good
voyage!
Station 1: “Musical”
Отгадайте мелодию и спойте песню на английском языке. Используются
песни, изученные в течение года.(“What is your name?”, “I see green, I
see yellow”, “I am a pupil”, “Hello, how are you?”, “Head and
shoulders”, “Alouette” etc.) На этой станции ответственным является
учитель музыки, который включает музыку без слов, а дети вспоминают
песню и исполняют ее на английском языке. Если не могут отгадать песню,
им предлагают исполнить другую.
Station 2: “Phonetics”
Прочитайте слова в транскрипции.
Например: , , , , , , ,
, ,
Station 3: “Reading”
Проверяется техника чтения на время (1 минута). Один из учеников,
выбранный командой, получает листок со словами или с текстом в
зависимости от класса. Ученику дается одна минута на подготовку, затем
по команде учителя он начинает читать. Подсчитывается количество слов,
прочитанных за одну минуту и выставляется балл. Например: Ship, egg,
bus, book, queen, star, horse, name, sit, yes, mug, cook, feed, park,
port, cake, stone, little, bench, jump, good, sheep, farm, floor,
plate, nose, big, bell, sun, wood, lake, bone, fish, pen, tulip, pupil,
that, thеse, moon, bird, purse, king, morning, yellow, weak, beak,
ball, day, boy, out. Если ученик заканчивает чтение слов, а учитель не
останавливает его, он начинает читать слова с самого начала.
Station 4: “Poetical”
Расскажите любое стихотворение на английском языке.
Station 6: “Lexical”
Продолжите список слов (устно) по следующим темам:
1. dog … 2. red … 3. read …
Можно приготовить картинки на пройденные темы или предложить сыграть в
«снежный ком», «отгадай слово» или другие игры на повторение лексики.
Station 7: “Riddles”
Отгадайте загадки.
Station 8: “Dialogue”
Побеседуйте на заданную тему, например, «Знакомство», «в
магазине», «в зоопарке»
Station 9: “Conversation”
Составьте рассказ по картинке.
Например: “I see a dog. Its name is Rex. Rex is big and good. It is
red. Its nose is black. The dog is under the desk.. It’s a good dog.
This is its bone. Rex is happy. I like the dog.
Station 10: “Crossword”
Найди 10 слов, обозначающих цвета. (любой другой
кроссворд на изученные темы)
В конце игры подсчитываются баллы и награждаются победители.
Все посылки с наградными материалами весенней сессии конкурсов «Олимпис» отправлены: в школы России - из Москвы, в школы других стран, а также все бандероли до 100 г - из Вильнюса.
Трек номер Вашей посылки для отслеживания её перемещения Вы можете увидеть на странице «Результаты по школам» выбрав свою школу и нажав «Содержимое посылки» (трек номера доступны только для Российских школ для посылок от 100 г).
Уважаемые учителя и участники конкурса!
Конкурсы «Олимпис 2019 - Весенняя сессия» завершёны. Все апелляции рассмотрены, и мы объявляем окончательные результаты конкурсов .
В конкурсах «Олимпис 2019 - Весенняя сессия» приняли участие более 117 тысяч учеников из 7000 учебных заведений всех регионов России и стран ближнего зарубежья! Благодарим за активное участие.
Ученики могут ознакомиться со своими ошибками на странице Международные результаты .
Ученики, которые по каким-либо причинам не приняли участие ни в одном конкурсе, смогут принять участие в осенней сессии, которая будет проходить в ноябре 2019 г., используя те же пароли.
Учителя, желающие вывесить результаты учеников на доске объявлений, могут их распечатать, подключившись к своей учётной записи и нажав «Распечатать результаты школы». Также Вы можете опубликовать ссылку на страницу с результатами на сайте своей школы.
Для того, чтобы получить электронные свидетельства за достижения учеников, подключитесь к своей учетной записи, в меню нажмите «Результаты школы» и возле учеников укажите имена учителей-предметников (это могут сделать и сами учителя-предметники, зарегистрировавшись на сайте www.сайт).
До встречи в ноябре! :)
Конкурсы «Олимпис 2019 - Весенняя сессия» завершены. Окончательные результаты конкурсов и победители будут объявлены 4 апреля .
Конкурсы «Олимпис 2019 - Весенняя сессия» начались! Конкурсы будут проходить до 31 марта . Участвовать можно в любой день в любое удобное время в компьютерном классе или дома.
С одним и тем же паролем ученики могут участвовать во всех 9 конкурсах (начальные классы - в 5 конкурсах).
Регистрировать учеников и оплачивать участие можно до окончания конкурсов - 31 марта. Ещё не поздно предложить ученикам участвовать в конкурсах, если Вы этого ещё не сделали.
«Олимпис 2019 - Весенняя сессия»!
Основная цель конкурса по английскому языку «Олимпис» - повышение интереса и мотивации учеников к изучаемому предмету. Это не олимпиада, в конкурсе присутствуют задания различного уровня сложности, поэтому в конкурсе могут участвовать все ученики без исключения.
Каждый уровень состоит из 24 интересных заданий различных типов. Задания имеют разную степень сложности и оцениваются разным количеством очков.
Продолжительность конкурса - 40 минут (один урок).
Конкурс проходит с 01.03.2019 по 31.03.2019 на сайте , участвовать в конкурсе можно в любое удобное время. Выполнить задания конкурса ученики могут в компьютерном классе (рекомендуется), а при отсутствии такой возможности - у себя дома.
Ознакомиться с конкурсом можете в демонстрационной версии конкурса .
Все участники конкурса получат печатные именные похвальные грамоты или дипломы, а также фирменную шариковую ручку «Олимпис» .
Все участники получат ручку «Олимпис».
Ученики из классов, в которых примут участие более 10 человек, дополнительно получат расписания уроков «Олимпис» .
Посылки с наградными материалами будут отправлены по адресам учебных заведений до 15 мая 2019 г.
Кураторы конкурсов, зарегистрировавшие учеников и оплатившие их участие, получат сертификат организатора конкурсов и денежную компенсацию до 30% от суммы взносов за участие учеников.
10 самых активных кураторов, зарегистрировавших наибольшее количество учеников, получат премии по 10 000 руб.! .
Учителя участников, обладателей дипломов 1-3 степеней, получат свидетельства, подтверждающие данные достижения учеников.
Основные призы получат победители в следующих номинациях:
Номинация | Описание | Приз | |
Лучший результат | Ученик, сумма результатов «Опережает» которого наибольшая. . | Электросамокат Ninebot by Segway ES1 | |
5 везучих участников | 5 случайным образом выбранных участников конкурсов. | Электронная книга Onyx Boox Darwin 3 х 5 |
|
5 везучих социальных участников |
5 случайным образом выбранных участников конкурсов, после участия поделившихся своим результатом в соц. сети. . |
Планшетный компьютер LENOVO TAB 4 7" х 5 | |
10 самых активных кураторов |
10 самых активных кураторов, зарегистрировавших наибольшее количество учеников. . |
10 000 руб. х 10 | |
Самая активная школа | Школа, в которой участвовало наибольшее количество учеников. | Цифровой микроскоп |
Заплатив за участие, ученик имеет право участвовать во всех доступных для его класса конкурсах «Олимпис 2019 - Весенняя сессия». За участие в каждом конкурсе ученикам выдаются отдельные печатные именные дипломы или грамоты. Пароль ученика для подключения ко всем конкурсам один и тот же.
Взнос участников будет предназначаться для покрытия организационных затрат: приобретение призов, дипломов, грамот, сертификатов, памятных подарков, зарплаты учителям, подготовившим задания для конкурсов, услуги программирования , дизайна, технического обслуживания, консультирования, почтовые услуги и прочие издержки .
Оплатить участие в конкурсах можно при помощи интернет-банкинга, в отделениях банков, в платежных терминалах, картами Visa, MasterCard, МИР и другими способами.
Если Вы учитель или администрация школы:
Учителя, желающие зарегистрировать учеников, должны выполнить следующие действия:
Примечание: мы настоятельно рекомендуем зарегистрироваться на странице Регистрация сейчас (до начала сбора взноса на участие). Сразу после регистрации Вы получите карточки с паролями для учеников и описание дальнейших действий по сбору взноса на участие. Регистрация займёт пару минут и не обязывает участвовать в конкурсе.
Регистрировать учеников можно до окончания конкурсов (31 марта), но мы рекомендуем это сделать до начала конкурсов (1 марта).
Если Вы ученик или родитель ученика: показать скрытый текст ▼
В конкурсе можно зарегистрироваться самостоятельно и участвовать индивидуально дома. Для этого необходимо выполнить следующие действия:
Стоимость индивидуального участия во всех конкурсах, если ученик регистрируется самостоятельно - 300 руб.
Совет: предложи своему учителю организовать участие своего класса в конкурсе и участвуй за 150 руб. вместо 300 руб.
Цели и задачи дистанционных олимпиад Центра «Снейл»:
Дают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам и требованиям ФГОС.
Дают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам и требованиям ФГОС.
Дают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам и требованиям ФГОС.
Дают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам и требованиям ФГОС.
Дают возможность участнику проверить и углубить знания по конкретной школьной дисциплине или даже по одному ее разделу. Все задания дистанционных олимпиад разделены по возрастным группам и соответствуют школьным программам и требованиям ФГОС.
Центр развития талантов «Мега-Талант» предлагает принять участие во всероссийской олимпиаде по английскому языку. Миссия ЦРТ «Мега-Талант» — раскрыть способности к познанию и обучению. Наши образовательные мероприятия помогают ученикам и студентам в учебе и личностном развитии.
ЦРТ «Мега-Талант» это:
Двигаясь навстречу учителю
Мы стремимся к тому, чтобы сокращать трудности и разрушать препятствия! Именно поэтому в организации и проведении олимпиады мы упростили все до 5 простых шагов.
Дистанционный формат имеет множество преимуществ. Учитель может провести олимпиаду на базе своего учебного заведения, обеспечив тем самым максимальный комфорт для участников. Такая «домашняя» обстановка позволяет ученикам и студентам полностью сосредоточиться на заданиях олимпиады.
Все задания базируются на школьной программе, а сама олимпиада придерживается высоких стандартов ФГОС. Такое мероприятие — отличная возможность проявить себя как для учителя, так и для ученика.
Для каждого класса подобран свой комплект заданий из 15 вопросов. Среди них:
Стоимость участия в олимпиаде по английскому языку
Оргвзнос устанавливается отдельно для каждой олимпиады. До 30% оргвзноса возвращаются учителю в виде компенсации на организационные расходы: печать заданий, дипломов, сертификатов и т. д. Подробнее о том, как рассчитывается сумма компенсации можно узнать во время подачи заявки.
Как часто проводятся олимпиады по английскому языку?
Всего есть три сезона всероссийских олимпиад (осенний, зимний и весенний), три сезона международных, которые проводятся в промежутках между всероссийскими, а также итоговая олимпиада в конце года. Учитель может подобрать подходящий ему период и провести олимпиаду в удобное для себя время. Подробнее о том, какие мероприятия проводятся прямо сейчас можно прочитать на странице расписания ЦРТ «Мега-Талант» .
Как определяются результаты?
После проведения олимпиады учитель заносит ответы участников в своем личном кабинете. Система обрабатывает эти данные и определяет победителей. Вместе с этим становятся доступны все наградные материалы: дипломы победителей, сертификаты участников, а также соответствующее свидетельство для учителя.
Как организовать олимпиаду для своих школьников или студентов?
Как оплатить оргвзнос?
Мы позаботились о том, чтобы у вас была возможность воспользоваться удобным для себя методом оплаты.
Все это может быть использовано для оплаты оргвзноса.
Участие в олимпиаде для жителей СНГ и ближнего зарубежья
Любой, кто свободно владеет русским языком, может принять участие в заочных международных олимпиадах ЦРТ «Мега-Талант». Остались еще вопросы? Наверняка ответ находится . Если же его там не найдется, обратитесь к нашей оперативной и отзывчивой службе поддержки. Ни одно обращение не останется без внимания.
Изучение английского языка - дело серьезное, но даже в нем есть место творчеству и юмору. Пропустите свою любовь к английскому через призму творчества и получите памятные полезные призы на долгую память. Мы всегда рады поощрить старания англоманов достойным вознаграждением.
Для того, чтобы стать участником конкурса по английскому языку, необходимы желание и выполнение несложного задания. Наполните свою работу любовью и изюминкой и она непременно не останется незамеченной. Английский язык требует регулярного внимания в процессе обучения, а в случае участия в конкурсе или викторине он благосклонен к изобретательным, интересным и целеустремленным.
Для максимального количества правильных ответов на вопросы викторины вам понадобятся знания и грамматики, и идиом, и слов по темам. Все это вы легко можете найти на просторах нашего сайта или отправиться на курсы английского в Москве за добавкой к уже полученным знаниям. Участвуйте в наших конкурсах, ни пуха, ни пера!